La Fundación
La Fundación Desarrollo, Educación y Calidad –DECA- es una organización guatemalteca, de carácter privado, no lucrativa, de servicio, con cobertura nacional, que promueve el desarrollo integral y sostenible de los diversos grupos que conforman el país.

Propósitos

  • Contribuir a mejorar las condiciones de vida del ser humano en sus diferentes etapas del desarrollo (niñez, adolescencia, juventud y adultez); 
  • Contribuir, por medio de programas integrales, estudios e investigaciones, a la solución de la problemática social, económica y ambiental del país, 
  • Coadyuvar al desarrollo de las personas a través de la promoción de actividades en áreas educativas, sociales, productivas y de salud.
  • Diseñar proyectos y programas respondiendo a las distintas necesidades y contextos de trabajo, y utilizando metodología y recursos tecnológicos apropiados.
  • Coadyuvar a través de la producción de metodología y materiales a la formación de niños y jóvenes en los niveles: preprimario, primario y ciclo básico del nivel medio, de acuerdo a los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación.
  • Establecer alianzas y convenios de cooperación con instituciones del sector público y privado, con el propósito de unir esfuerzos para el desarrollo de programas de proyección y promoción social.
  • Formar y capacitar talento humano para atender programas y proyectos de distinta índole.
  • Proveer a los usuarios de servicios centrados en sus intereses y necesidades; 
  • Trabajar con calidad, efectividad, honestidad y responsabilidad; y 
  • Proveer opciones para el desarrollo de programas de Responsabilidad Social Empresarial –RSE-.

Desafíos institucionales

  • La falta de oportunidades de desarrollo de la población, particularmente de la niñez y adolescencia.
  • Los marcados déficit en los indicadores sociales, particularmente en la atención educativa.
  • La falta de programas integrales que permitan mejorar la calidad de vida de las personas atendiendo su formación educativa, su bienestar y salud, así como ayudarlas a adquirir destrezas y medios para el desarrollo de actividades productivas y de generación de ingresos.
  • La visión atomizada de instituciones y autoridades que limitan la posibilidad de desarrollo de proyectos y programas conjuntos de apoyo a la población.
  • Los marcados déficit en la calidad de los servicios educativos y las situaciones de pobreza y de falta de recursos, que contribuyen a la deserción y al fracaso escolar.
  • Los recursos económicos limitados para la implementación de programas integrales y de apoyo masivo.
  • La necesidad de innovación permanente en la oferta educativa y de apoyo para el desarrollo debido a la creciente transformación de la tecnología.
  • La necesidad de orientar programas a las condiciones y necesidades locales.
  • La necesidad de crear materiales y servicios de calidad, de acuerdo a estándares que permitan a los beneficiarios incorporarse a la actividad laboral del país. 

Fines

Los fines de la fundación son: 

  • Ser una entidad sin fines de lucro y de beneficio social; 
  • Promover políticas de desarrollo de carácter social, económico, cultural y ambiental; 
  • Coadyuvar en la mejora de la calidad de vida de la población guatemalteca; 
  • Impulsar proyectos de beneficio social, cultural y ambiental; 
  • Fomentar el progreso económico, social y cultural de los guatemaltecos; 
  • Promover y mantener estrechas relaciones de cooperación con las autoridades del Estado guatemalteco, con las diferentes instituciones descentralizadas y con entidades privadas, extranjeras e internacionales que, de alguna manera, persigan fines similares o parecidos a los de esta Fundación; y 
  • Cualquier otro fin lícito, semejante a los anteriormente señalados.

 

Desafíos institucionales

  • La falta de oportunidades de desarrollo de la población, particularmente de la niñez y adolescencia.
  • Los marcados déficit en los indicadores sociales, particularmente en la atención educativa.
  • La falta de programas integrales que permitan mejorar la calidad de vida de las personas atendiendo su formación educativa, su bienestar y salud, así como ayudarlas a adquirir destrezas y medios para el desarrollo de actividades productivas y de generación de ingresos.
  • La visión atomizada de instituciones y autoridades que limitan la posibilidad de desarrollo de proyectos y programas conjuntos de apoyo a la población.
  • Los marcados déficit en la calidad de los servicios educativos y las situaciones de pobreza y de falta de recursos, que contribuyen a la deserción y al fracaso escolar.
  • Los recursos económicos limitados para la implementación de programas integrales y de apoyo masivo.
  • La necesidad de innovación permanente en la oferta educativa y de apoyo para el desarrollo debido a la creciente transformación de la tecnología.
  • La necesidad de orientar programas a las condiciones y necesidades locales.
  • La necesidad de crear materiales y servicios de calidad, de acuerdo a estándares que permitan a los beneficiarios incorporarse a la actividad laboral del país.

 

Desarrollo Organizacional

El desarrollo organizacional comprende la normatividad de las actividades y los procedimientos del accionar de la institución. Comprende el cumplimiento de sus estatutos, reglamentos y disposiciones técnico-administrativas y financieras.

El desarrollo organizacional vela también por las buenas relaciones interpersonales, en los distintos niveles jerárquicos, y por un clima adecuado de trabajo.

Los principios rectores organizacionales son:

  • Organización basada en equipos de trabajo capacitados.
  • Relaciones de cooperación entre los miembros de la institución.
  • Toma de decisiones compartidas.
  • Autonomía con responsabilidad.
  • Apoyo y estímulo a la iniciativa.
  • Calidad de los procesos.

 

Objetivos estratégicos

  1. Establecer alianzas y redes de cooperación para la gestión y el desarrollo de programas y proyectos. 
  2. Consolidar los programas y proyectos sociales, educativos y productivos, en ejecución, buscando un mayor impacto y evaluando críticamente los procesos y recursos. 
  3. Actualizar y diseñar metodología y materiales para la atención educativa y la orientación de proyectos de distinta índole, a través de distintas modalidades de entrega, que vayan de acuerdo a los lineamientos y normativas del Ministerio de Educación y de las instancias relacionadas a los proyectos y programas. 
  4. Procurar la estabilidad y el fortalecimiento institucional a través de planes de gestión de recursos y el desarrollo de actividades para la generación de ingresos, y mediante acciones orientadas a mejorar al recurso humano y los equipos y procesos de trabajo. 
  5. Incidir en las políticas de desarrollo y educativas nacionales, a través de la participación en instancias a nivel nacional e internacional.

Estrategias de trabajo

  • Establecimiento de redes y alianzas para el desarrollo de programas y proyectos.
  • Atención educativa orientada a incorporar a las personas al Sistema Educativo Formal.
  • Coordinación con instancias del Ministerio de Educación y autoridades a nivel local, Regional y Nacional, para la ejecución de programas de desarrollo, sociales, educativos, productivos, etcétera.
  • Promoción de la capacitación y formación permanente como mecanismo para mejorar la calidad de los procesos educativos y la formación integral de las personas.
  • Promoción del empleo y creación de oportunidades de trabajo a través de proyectos productivos.
  • Vinculación de los programas educativos a programas de bienestar y salud, a proyectos productivos y de generación de ingresos, a programas cívicos y ciudadanos, etcétera.
  • Producción de materiales y productos educativos para impulsar métodos y procedimientos educativos innovadores a nivel de los programas educativos y de instituciones educativas privadas y públicas.
  • Gestión de recursos para el desarrollo de programas y el fortalecimiento institucional.

Criterios de organización, administración y gestión

  • Definición colectiva y participativa de políticas y planes de acción.
  • Desconcentración de la gestión sobre la base de la responsabilidad y capacidad de los distintos actores en la puesta en marcha de programas y proyectos, y sus planes de desarrollo.
  • La promoción de una permanente actitud de cambio y transformación organizacional.
  • La definición de una política de gestión, planeación y desarrollo de proyectos de mediano y largo plazo, sobre la base de mecanismos coordinados que garanticen una actividad unificada.
  • La búsqueda de la austeridad, la eficiencia y la transparencia.
  • El ejercicio permanente del autocontrol responsable y continuo construido sobre la práctica del rendimiento oportuno de cuentas.
  • La disposición de llevar a cabo ajustes y correctivos necesarios para el logro de las metas de trabajo con calidad.

Aspectos financieros y fuentes de financiamiento

Los aspectos financieros, para fines del plan estratégico, comprenden las fuentes y el destino de recursos que hacen posible el funcionamiento de la institución.

Las fuentes de financiamiento de las operaciones e inversiones provienen, en un 100%, del desarrollo de proyectos.